Les candidats détenteurs d’un bachelor en lien avec un des objectifs de l’enseignement fondamental (par exemple en mathématiques ou en histoire) pourront devenir instituteurs. Ce recrutement spécifique sera limité dans un premier temps jusqu’à l’année 2023, ce qui permettra au Ministère de l’Enseignement de faire une évaluation.

Réunis en Commission de l’Education nationale ce mercredi 6 juin, les députés ont adopté le rapport sur le projet de loi 7206 avec les voix de la majorité gouvernementale (DP, LSAP, déi gréng). Les députés du groupe politique CSV et de la sensibilité politique ADR s’étant abstenus. L’objectif principal est d’introduire différentes mesures pour recruter plus d’enseignants dans le fondamental afin de faire face à la pénurie d’instituteurs.

Une des mesures prévues dans le projet de loi est d’ouvrir l’accès au concours de recrutement, actuellement réservé aux seuls détenteurs d’un bachelor en sciences de l’éducation, aux détenteurs d’un bachelor en relation avec les missions de l’enseignement fondamental. Les autres mesures concernent les formations à l’Université du Luxembourg, la réduction du stage pédagogique de trois à deux ans pour les détenteurs d’un diplôme de bachelor de l’uni.lu ou encore une réduction de l’année dite « passerelle » pour les étudiants ayant fait leurs études en Belgique.

Les nouvelles mesures devraient entrer en vigueur pour la rentrée scolaire 2018/2019. Un vote en séance plénière est prévu avant la trêve estivale. Le Président de la commission parlementaire Lex Delles (DP) est le rapporteur du texte.

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Un nouveau lycée à Mondorf et 3 écoles européennes agréées

Les députés ont également adopté le rapport sur le projet de loi 7240 créant un nouveau lycée à Mondorf. Le projet de loi vise également à proposer dans trois lycées un enseignement européen public. Le représentant de l’ADR était le seul à se prononcer contre le rapport. Un vote en séance plénière est également prévu avant l’été.

Promouvoir la pédagogie spécialisée

Les députés ont finalement adopté le rapport (le CSV et l’ADR se sont abstenus) sur le projet de loi 7181 qui prévoit la création de huit centres de compétences en psycho-pédagogie spécialisée en faveur de l'inclusion scolaire. Cinq de ces centres se fondent sur des structures existantes, comme par exemple le Centre de Logopédie, l’Institut pour déficients visuels, les Centres d'éducation différenciée ou encore l’Institut pour infirmes moteurs cérébraux. Trois nouveaux centres sont destinés à encadrer des élèves à besoins éducatifs spécifiques pour lesquels les structures font défaut, à savoir les élèves présentant des troubles de l’apprentissage, du comportement ou ceux étant intellectuellement précoces.